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“三地四校”教师“同课异构”相互学习共促教育发展

2019年04月01日 18:52 美高梅注册:中新网wns151.c0m兵团 字号:
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  中新网兵团新闻4月1日电(王艳花) “他们的讲学理念以及授课方式,都给我们非常大的震撼,我们在以后的教学中,我们要把这种理念加以致用,把新的教学理念和方式方法,用到我们自己的教学,我相信这次活动对我们教育教学很大帮助。

  ”3月31日,一连听了4节来自石河子市第十六中学、第二十二中学、克拉玛依南湖中学、184团中学4所中学,优秀教师关于矩形特点的讲授,184团中学数学教师宋振峰激动地说。

  这天,来自石河子市第十六中学、第二十二中学、克拉玛依南湖中学、184团中学“三地四校”12名教师共同在一八四团中学为七年级3个班学生,就语文、数学、英语选学同一课“同课异构”进行教研讲课,来自十师60多名教师参加观摩学习。

  克拉玛依南湖中学副校长周华良介绍说:“我是南湖中学的带队教师,这是我们第三次参加联合考研活动,这次我们学校有5名老师参加公开课的同课异构,这种联合教育活动对于深化我们的课堂教学改革,促进教师专业发展,提升我们的办学品质,这也是一种有效措施;对于推动我们区域化办学、均衡化办学这也一条有效的实施途径。我们希望这种联合教学在后续的能够持续的推进下来,促进我们兵地教育的协同发展。”

  李军是一位有着多年丰富教学经验的语文教师,她在课堂上让学生分组上课,每组学生围成一桌,她提出多个主题,并让学生分组分人讨论思考。组里的每个学生共同思考一个问题并分别回答,这种授课方式让每个学生的思维跟着她走,将每个学生的听课积极性调动起来。同时,她也很认真的观看了同一节课其她教师的授课方法。

  李军颇有收获的说:“来到这里能够见到更多的教育同仁,听到他们的授课,尤其是对于同一课同一篇文章,每一位老师讲授不同的见解,我觉得从授课和听课过程中,我们可以学到很多自己之前没有注意到的,或者说一些不具备的专业技能,所以我觉得对我来说能够参加此次教研是非常荣幸的,也希望以后有更多的机会即磨砺了自己又和同仁们一起共同成长。”

  此次“三地四校”联合教研活动,除了常规上课、评课、座谈交流外,该团中学为了综合提升教师队伍素质,全面落实立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革的要求,还邀请石河子市第二十二中学、第十六中学党支部书记,分别围绕“新时代加强教师师德师风建设的必要性”和“青年教师成长的途径”进行专题讲座。

  一八四团中学校长贺从刚介绍:当天的讲座紧紧围绕师德师风建设,和青年教师成长的途径这两个主题展开,时间将近3个多小时,对我们老师触动很大,明白了老师应该如何加强自身的师德师风建设,作为青年老师来讲怎么样找到自己的成长途径,这对老师们在日常的教育教学中很好的完成履行好自身职责使命。

  据了解,该活动的开展提升了教师教学水平、查找到了不足,增加各校之间的学习交流。该团中学将这次12节不同风格的授课,上传到兵团、师级教育网站与全兵团师生共享共同交流。

(编辑:袁晶)
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